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圖說:王俊傑以佛光山開山祖師星雲大師倡導的「三好」理念——做好事、說好話、存好心,勉勵學生從日常生活實踐善念。 人間社記者陳瑩心攝
圖說:教育部生命教育講師王俊傑,以淺顯易懂的方式介紹校園常見的六大霸凌類型,並穿插有獎徵答,鼓勵學生踴躍回答,在歡樂的互動中加深學習印象。 人間社記者陳瑩心攝
圖說:吉洋國小校長葉鵲根也到場聆聽,共同關心校園生命教育推廣。 人間社記者陳瑩心攝
圖說:國際佛光會中華總會旗山第二分會,在高雄市美濃區吉洋國民小學舉辦「生命教育十堂課」,邀請教育部生命教育講師王俊傑主講「從霸凌看校園安全」,大眾歡喜合影。 人間社記者陳瑩心攝生命教育走入吉洋國小 反霸凌從心開始
2026-07-01
為提升校園安全與學生品格教育,國際佛光會中華總會旗山第二分會於6月29日在高雄市美濃區吉洋國民小學舉辦「生命教育十堂課」,邀請教育部生命教育講師王俊傑主講「從霸凌看校園安全」,透過生活化案例與互動教學,引導學生認識霸凌、建立正確價值觀,進而營造友善、安全的校園環境。
現場逾40位師生熱情參與,現場互動踴躍、氣氛熱烈。佛光山旗山禪淨中心慧承法師及吉洋國小校長葉鵲根也到場聆聽,共同關心校園生命教育推廣。
王俊傑以淺顯易懂的方式介紹校園常見的六大霸凌類型,並穿插有獎徵答,鼓勵學生踴躍回答,在歡樂的互動中加深學習印象。他也運用學生熟悉的卡通人物「胖虎」、「大雄」及「小夫」作為案例,說明霸凌者、受害者與旁觀者三種角色,引導學生思考每個人在事件中的影響力,鼓勵勇於伸出援手,拒絕成為冷漠的旁觀者。
談到霸凌造成的傷害時,王俊傑播放一則實驗影片,透過兩株植物接受不同言語對待的對比,一株持續被讚美而健康成長,另一株長期遭受負面言語而逐漸枯萎,讓學生深刻體會言語暴力同樣會帶來傷害,也了解一句鼓勵的話,可能成為他人生命中的力量。
課程中,王俊傑也提醒學生建立自我保護觀念,包括避免獨自前往校園偏僻角落、不過早到校或過晚離校,若遇到霸凌事件,可向師長、校長信箱尋求協助,或撥打1953反霸凌專線,共同維護自身安全與校園友善環境。
講座最後,王俊傑以佛光山開山祖師星雲大師倡導的「三好」理念——做好事、說好話、存好心,勉勵學生從日常生活實踐善念,並引用大師法語:「所謂勇者,是敢於向自己醜陋習性挑戰的人;所謂仁者,是不斷對別人醜陋習性包容的人。」鼓勵大家勇於反省自我、修正言行,以同理心包容他人,共同營造尊重、關懷、零霸凌的友善校園。
現場逾40位師生熱情參與,現場互動踴躍、氣氛熱烈。佛光山旗山禪淨中心慧承法師及吉洋國小校長葉鵲根也到場聆聽,共同關心校園生命教育推廣。
王俊傑以淺顯易懂的方式介紹校園常見的六大霸凌類型,並穿插有獎徵答,鼓勵學生踴躍回答,在歡樂的互動中加深學習印象。他也運用學生熟悉的卡通人物「胖虎」、「大雄」及「小夫」作為案例,說明霸凌者、受害者與旁觀者三種角色,引導學生思考每個人在事件中的影響力,鼓勵勇於伸出援手,拒絕成為冷漠的旁觀者。
談到霸凌造成的傷害時,王俊傑播放一則實驗影片,透過兩株植物接受不同言語對待的對比,一株持續被讚美而健康成長,另一株長期遭受負面言語而逐漸枯萎,讓學生深刻體會言語暴力同樣會帶來傷害,也了解一句鼓勵的話,可能成為他人生命中的力量。
課程中,王俊傑也提醒學生建立自我保護觀念,包括避免獨自前往校園偏僻角落、不過早到校或過晚離校,若遇到霸凌事件,可向師長、校長信箱尋求協助,或撥打1953反霸凌專線,共同維護自身安全與校園友善環境。
講座最後,王俊傑以佛光山開山祖師星雲大師倡導的「三好」理念——做好事、說好話、存好心,勉勵學生從日常生活實踐善念,並引用大師法語:「所謂勇者,是敢於向自己醜陋習性挑戰的人;所謂仁者,是不斷對別人醜陋習性包容的人。」鼓勵大家勇於反省自我、修正言行,以同理心包容他人,共同營造尊重、關懷、零霸凌的友善校園。
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